LW 36: ETUDE CONTRASTIVE ARABE /FRANCAIS

Artikel-Nr.: ISBN 9783895862274
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ETUDE CONTRASTIVE ARABE /FRANCAIS

CAS DE LA RELATIVE

Houriya Bouarich
Ibn Tofail University, Kénitra, Morocco

Cette étude porte sur une comparaison du fonctionnement syntaxique des relatives en arabe et en français. L’attention est focalisée, principalement, dans le cas de la langue arabe, sur « LLadi » et ses dérivés dont les équivalents en langue française sont à la fois les pronoms relatifs simples et composés. Toutefois, pour des raisons de commodités méthodologiques, seuls « qui » et « que » sont pris en compte.

Le travail s’est astreint à l’arabe et au français, deux langues éloignées l’une de l’autre tant au niveau morphosyntaxique qu’au niveau phonologique, vu leur appartenance respective aux familles Chamito-sémitique et Indo-Européenne.

Ce travail consiste surtout à montrer que certains faits syntaxiques ( la détermination, l'anaphore, l'adjectivisation …),caractérisent la relative et lui apportent un éclaircissement certain.

Par ailleurs, chez les anciens grammairiens arabes, la relative n'obéit à aucune systématisation ou souci de classification, en ce sens qu'ils traitent une question donnée tantôt d'un point de vue syntaxique, tantôt d'un point de vue sémantique. Aussi, leur entreprise comporte-t-elle un mélange de syntaxe, de sémantique et de logique. Ceci est dû au fait que trois disciplines se sont conjuguées pour marquer leur esprit : le " fiqh " ; le " kalam" et la logique. Ces disciplines ont permis à ces grammairiens d'avoir une vue d'ensemble des données de la langue arabe, et par là, de comprendre ses mécanismes généraux.

Houriya Bouarich, professeur de l’enseignement supérieur à la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines, Université Ibn Tofail de Kénitra Maroc. Dipolmée de l’université de ParisVII Jussieu, U E R de Linguistique ; Doctorat en syntaxe. Diplomée en Linguistique et didactique des langues de l’Université Mohamed V, Rabat; Doctorat d’Etat. Auteur de plusieurs publications ayant trait à la linguistique, la didactique et le genre.

ISBN 9783895862274. Languages of the World 36. 132pp. 2008.

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